Adopción y neurodesarrollo. ¿Qué factores debemos de tener en cuenta?

*Para facilitar la lectura del texto en este post utilizaremos en genérico niño adoptado para referirnos tanto a niños como a niñas.

Antes de empezar quiero que tengas en cuenta algunos conceptos claves que aparecerán a lo largo de este post. Aquí tienes los más significativos:

Retraso madurativo; Neurodesarrollo; Factores de riesgo; Períodos críticos; Detección precoz; Déficit cognitivo; Valoración neuropsicológica; Trastorno conductual-emocional; Trastorno aprendizaje; Trastorno del lenguaje; Trastorno espectro autista; TDA/H…

LEER MÁS

Psicólogo infantil en Oviedo

La paternidad moderna en la era de las neuroprisas

En los últimos años hemos visto incrementado de manera significativa el número de consultas en la clínica por problemas vinculados a la ansiedad infantil en edades cada vez más tempranas. Tenemos en consulta niños de tan solo 7 u 8 años que ya sufren ataques de ansiedad, fobias (escolares sobre todo) y múltiples somatizaciones (cefaleas, trastornos gastrointestinales, trastornos del sueño, tics…).

LEER MÁS

La evaluación neuropsicológica infantil en Centro GOA ¿En qué consiste?

El abordaje del rendimiento cognitivo en edad escolar, ampliamente tratado desde el ámbito de las ciencias de la educación y la psicopedagogía, dispone a su vez de otra disciplina, la neuropsicología infantil, mediante la cual se pretende interrelacionar los conocimientos de la psicología clínica evolutiva con los conocimientos de la neurociencia conductual, estudiando así la relación entre la conducta y el cerebro en desarrollo.LEER MÁS

¿Cómo se si tiene mi hijo/a dificultades de aprendizaje?

Antes de responder a esta pregunta debemos pensar que cada niño/a seguirá un ritmo de aprendizaje diferente en función de sus propias características (habilidades, recursos, etc…). Hay niños/as que pueden llevar a cabo un rápido aprendizaje, niños/as que les requiere algo más de esfuerzo, dedicación y finalmente tenemos los niños/as que presentan dificultades específicas del aprendizaje (DEA).LEER MÁS

La valoración neuropsicológica infantil

El abordaje del rendimiento cognitivo en edad escolar, ampliamente tratado desde el ámbito de las ciencias de la educación y la psicopedagogía, dispone a su vez de otra disciplina, la neuropsicología infantil, mediante la cual se pretende interrelacionar los conocimientos de la psicología clínica evolutiva con los conocimientos de la neurociencia conductual, estudiando así la relación entre la conducta y el cerebro en desarrollo.

LEER MÁS